甲：没有规矩不成方圆。
乙：对。
甲：学校有学校的纪律。
乙：是。
甲：一个纪律涣散的学校，肯定不是一个好学校。
乙：纪律是关键。
甲：如果学生经常违纪，老师管理松懈。
乙：结果会怎样？
甲：耽误学生前途。
乙：影响学业。
甲：所以说家长都愿意把孩子送到纪律严明的学校。
乙：那是，严师出高徒。
甲：老师教育我们，我们不能不听。
乙：要尊敬老师。
甲：为什么要尊敬老师？
乙：为什么？
甲：因为老师给我们指的是光明大道。
乙：不错。
甲：没有一个老师把学生往坏里教。
乙：没有。
甲：你见过这样的老师吗？
乙：什么样的？
甲：比如学生犯错误了，老师这样批评他：xx（乙名字）。
乙：哎，我呀！
甲：你跟同学打架啦？
乙：恩。
甲：怎么打的？
乙：我捶了人家两拳。
甲：你怎么能用拳头打人？
乙：我再也不打了。
甲：我是说你怎么能用拳头打人？不会从地上摸块砖头吗？
乙：咳！哪有这样的老师啊。
甲：根本就没有，所以说老师最无私、最光荣、最伟大。
乙：对，老师是人类灵魂的工程师。
本文发布在演艺圈门户网，演艺吧，请勿转载．域名www.yanyi8.com .观点,您怎么看?三、小品。小品甲：老师的严厉不是偏见。
乙：那是盼望成才的心愿。
甲：遵守纪律不是受罪。
乙：那是我们得到了实惠。
甲：所以说，作为学生应该自觉遵守纪律。
乙：应该。
甲：在场的同学不遵守纪律的一个没有。
乙：是吗？
甲：别说在场的，就是整个邓庄中学从初一到初三，都没有一个不遵守纪律的同学。
乙：哪儿有啊？
甲：哪儿有？
乙：啊？
甲：衡中。
乙：哦，衡中有。
甲：唉，如果咱们在衡中说相声，就说邓庄有。
乙：象话吗？
甲：开个玩笑，其实啊，哪个学校也有遵守纪律的同学，哪个学校也有不遵守纪律的同学。
乙：这倒不假。
甲：再说了，一个人从小到大哪能不犯点错误呢？
乙：有道理。
甲：犯了就改嘛。
乙：对。
甲：改了再犯。
乙：啊？
甲：犯了还改，千锤百炼。
乙：你还别说，一个人的成长是需要这样一个过程。
甲：我对违犯纪律的同学有点研究。
乙：哦，你有什么研究？
甲：我把这些同学分为三种类型。
乙：哪三种类型？
甲：行为难控型、逆反心理型、自以为是型。
乙：嘿，我还真没听说过！请问什么是行为难控型？
个欢笑与颜值的组合,还真是吸引人的眼球,自带流量的节目会如何,让我们《花样新世界》倪萍范明即兴表演爆笑小品环球网2019年08月16日13:16《花样新世界》倪萍范明即兴表演爆笑小品环球网发布时间:0甲：自习纪律特别差，宿舍熄灯还说话。早操间操爱装病，都属行为难自控。
乙：唉，是有这种人，自己管不住自己。
甲：大错不犯，小错不断。
乙：那什么是逆反心理型？
甲：逆反心理让人愁，父母管教他闹猴。迟到旷课经常化，气得老师把泪下。
乙：把老师气哭啦？
甲：没有哭，流泪了。
乙：这不一样吗？
甲：不一样，老师正在教育她的时候，突然起了一阵风，把沙子吹进老师的眼睛，流泪了。
乙：你瞧这寸劲儿！那自以为是型呢？
甲：吸烟喝酒净逞能，成绩落后不脸红。奇装异服穿身上，老师管他他不让。
乙：他不让？
甲：对。
乙：为什么？
甲：自以为是啊！
乙：他怎么说？
甲：他对老师陪笑脸，说我长大不用管。他对老师摆摆手，哼，我就跟着感觉走！
乙：嗨，这样的学生太可气，开除！
甲：什么？开除？
乙：对，开除！
甲：开不了。
乙：为什么？
甲：他对老师笑嘻嘻，说我保证考第一。
乙：考第一？
甲：对，倒第一。
乙：咳!