表演艺术的最终目的是塑造具有独特性格魅力的人物形象。因此这一阶段教学就是从“我演我”度过的“我演他”。即从掌握表演的基础元素，学会在学员自己的生活领域及他们熟悉的情境中动作，过度到剧作家提供的剧本的情景及台词中行动，从而塑造人物形象。开始掌握“性格化”即“化身”的技巧，学会在人物形象中动作。这一阶段的教学涉及到的教学内容要广泛得多，如角色的性格特征，表演依据剧作与导演的要求，掌握风格体裁及节奏感等。还要学会对作者台词的掌握与处理，以及与整体创作的配合，直至最后独立创作角色形象。以至进行正式的舞台演出，与观众的交流。这一阶段的教学可以分为三阶段：
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幕 医 院校领导和老师到医院来送捐款，小明父母感动万分。大伙儿焦急的等待着手术结果。手术成功了！第四幕 欢庆会现场小明的父母将感谢信亲2020春晚最搞笑小品:《勿忘我》倪大红、唐鉴军笑看人生微思未来2第二，独幕戏：完整人物的创造；
第三，多幕戏（大戏）------完整人物的创造。