刘嘉,男,中国人,湖北省小学数学奥林匹克首席教练,武汉明心教育校长。 

刘嘉思维方式




嘉认为,学数学本身没有罪,它只是当了不合理制度的“替罪羊”。学数学可以培养一个人的理性精神,接受一点数学文化的熏陶没有害处。他对数学培优的定位是,把学校的知识点提升,拓宽传播数学的平台。
刘嘉对基础班、提高班、 竞赛班分别定位:竞赛班,也就是高端班,是为竞赛而办,以后将以数学为职业;提高班,也就是中端班 ,通过培训,将成为数学以外其他行业的精英;而低端班,则把数学作为一种工具,补数学之不足,对低端班的学生培训只立足于课本,但要高于课本。
刘嘉透露,他自己的儿子、侄子都是从小学开始培优奥数,都是凭自己的能力考进A班。教的目的是为了不教。现在,读初中的儿子已在看哲学书,自学能力很强。而在读化学博士的侄子则凭借数学的优势,在专业内找到了很好的突破口。
●仅5%的学生适合参加竞赛
身为一个8000名学生的培优机构校长,刘嘉并非希望来这里的孩子“越多越好”。他将“明心”承办的两项赛事每年的参赛学生人数控制在5000人左右。在他看来,真正适合参加数学竞赛的只有5%,在武汉市所有的学生中,5000这个数字已经够了。
“哪有那多学生适合参加数学竞赛?当然,如果把数学竞赛作为一个活动来组织的话,我希望多多益善,让更多的学生去体会一下数学的内容和魅力,但是如果把数学竞赛作为一种考核学生数学能力的手段的话,那也就只5000名到8000名学生。”刘嘉说。
刘嘉表示,在这5000名到8000名学生中,真正称得上数学能力很优异的孩子,也只有三五百个人。“这是指那些数学能力很强的,站在很专业的角度来说,在数学方面很强的学生,也就只有千分之一。”
●学生压力大源于家长的功利心
刘嘉认为,目前奥赛的繁多和混乱,学生参赛项目过多压力过大,家长也有不可推卸的责任。
在每年奥赛频繁的几个月,许多学生都选择多项赛事,有的学生甚至报七八项奥赛。在“明心”培优的学生,基本上也会报三个左右的赛事。刘嘉对此的态度是“不阻止”。
刘嘉说,给孩子报这么多赛事的家长,一般是想通过更多的比赛展现孩子的实力,还有一部分就是被择校逼成这样的,毕竟“有胜于无”。一些家长对孩子在外面培优带有极强的功利性。这些家长经济环境不错,在物质方面和其他的孩子没有攀比,但在孩子的成绩方面攀比是非常厉害的,比如说对分数的看重、对名次的看重、对选择学校的看重。纯粹把学奥数当成了一种升学、甚至生存的工具,当家长有了这种心态,在外培优的孩子也都会带着极强的功利心。
●取消奥数只是“哗众取宠”
去年,国内再次掀起声讨奥数的热浪,在这一背景下,成都有关方面宣布取消奥数作为小升初的一种途径。对此,刘嘉认为成都的这一做法只是哗众取宠。刘嘉的言论并非没有道理,今年成都取消奥数后,小升初实行了公开的择校考试,其秩序之混乱,家长之怨声,已见诸媒体。
对于奥数最重要的指责之一就是,奥数就是提前把高年级的内容教给低年级的学生,是一种超前教育。刘嘉摆出了几本不同版本的小学数学教材,指出了教材编排的不合理处:“人教版数学5年级下学期开始学习‘分数的意义和性质、分数的加减法’这个知识点,却把与之紧密相连的‘分数的乘除法’这个知识点编入六年级上学期再来学;苏教版四年级下学期开始学‘倍数和因数’这个知识点,但人教版则是五年级上学期开始学。这些知识点都分割了,我们只是把有些知识点融合在一起教给学生,怎么叫超前?”
刘嘉说,他对培训的态度是,超前的内容他会讲,超越年龄段的内容如果学生愿意学,他也会讲。这样的学生如果按部就班地学,难道就是对的吗?
在武汉,但凡有孩子参加校外培优的家长,没有谁不知道刘嘉这个人,如果要选择培优学校,绝大多数家长首先想到的是刘嘉开办的明心机构。
作为武汉名气最大的数学培优机构,明心资优教育中心创办人刘嘉日前在接受本报记者采访时透露,目前“明心”在武汉三镇有6个培训点,共8000名学生在接受培训。
这是目前任何一所中小学都不能达到的超级大校的规模。
刘嘉声音
每次“明心”招生报名,门口会出现这样一幕:为了抢个好位置,一到报名的那天,有的家长会凌晨四点就耐心地排队等候。
该校一位家长抱怨:最近一次给孩子报名,他出门晚了,早上8点到“明心”门口,结果拿到的是70多号,而他还算幸运的。在他后面晚半个小时排队的家长,有的领到的是300多号。
刘嘉的A班以难度著称,但孩子要能进A班,家长会觉得特别值得骄傲,也有很多家长通过各种关系把孩子送进A班。A班的学生成绩相对好,而学习习惯和思维方面也比其他班学生好,而且,在“明心”,只有进了A班,才能享受校长刘嘉亲自授课的待遇。虽然每次上课都是100人一起上大课,很多家长也反映,上课环境并不太好,只有前面几排的学生能够安心听课,但这并不能降低家长对 “明心A班”的热捧。一位省示范学校的数学特级老师就曾表示,如果能得到刘嘉亲自授课,他也愿意把自己的孩子送到那里培训。
每年小升初择校前,会有名初中到“明心”选苗子,签有“刘嘉”二字的数学竞赛获奖证书,在择校升初中时是“硬通货”。有了这样的证书,家长不需找关系,有的甚至连择校费都不用交,就可以轻松拿到好初中送上门的入学通知。
刘嘉的“明心”不仅成了武汉三镇名气最大、规模最大的数学培训机构,其自编的教材,甚至成了全国同行的通用奥数培训教材。而“明心”这块品牌不仅在家长及培训机构中有市场,也成为众多机构争相想合作或收购的对象。2008年,刚上市的新东方一个高层前来找刘嘉,想收购“明心”,刘嘉婉言拒绝。
刘嘉透露,现在他几乎每周都要接待一两拨要收购“明心”的投资客。这些投资客在他那里都吃了闭门羹。“‘明心’”运转良好,我们在武昌和汉口两个楼盘自己出资买了教学楼,我不需要任何投资。”
按学历
他只能在学校打杂
刘嘉的“牛”,部分源于他特殊的个人经历。
只对数学感兴趣的刘嘉,高中时就开始自学大学数学教材,在学校他常为同学讲数学题,显露出对数学的极度爱好。然而,只有数学一科独秀,刘嘉感觉上大学无望,1987年,正读高二的他选择辍学,之后在小学当数学代课老师,到工厂“顶母亲的职”当电工时,常有同事的孩子来向他请教数学问题。
那时,课外培训市场开始萌芽,刘嘉常在工余或晚上在外兼课培训数学,因为小有名气,他随后被江岸区教研室一位柯姓老师看中,招他到专为数学竞赛设立的江岸区奥校当了一名临时助教,由此走上教育培训之路。
刘嘉回忆,1990年那几年,奥数培训和竞赛作为培养学生的兴趣和爱好,教育部门是支持的,且参加数学竞赛获奖后进重点中学非常容易。刘嘉因此获得了很大的生存空间。
作为临时聘用老师,刘嘉在很多小学搞过数学培训,他形容自己当时“像歌星跑场子”一样,从早上8点开始,一直到晚上,每天上午、下午及晚上,各跑一所学校上课,为准备参加竞赛的学生上课。学校数学老师主要是讲教材内容,而刘嘉则负责把学校的知识点拓宽、提升。
1994年,刘嘉决定脱离对公办小学的依赖,独立出来自己招生搞培训。他印了很多“牛皮癣”广告到处张贴,招揽生源,结果被举报“违规办学”。
有关部门在查处他前,得知他仅仅是个高中肄业生,不禁吃了一惊:“退学的还出来教书,那不是害伢?”然而,因为在培训市场积累的名气和人脉,刘嘉最终还是取得了合法的培训执照。几经周折,2001年他正式成立“明心教育培训中心”,并到工商局注册了“明心”的商标。
问及刘嘉的个人收入,他并没有明说,但他委婉地表示,在他这里教书的老师,收入至少是其他名校教师的两倍。据了解,“明心”每年开四期课程,每期每个学生收费六七百元,70%左右的学生一般都会四期全部参加。
刘嘉说,这样的成功经历,放在现在,几乎是无法复制的。按照他的学历,现在最多只能在学校干个打杂的。

刘嘉社会影响


●仅5%的学生适合参加数学竞赛●学生压力大源于家长的功利心●取消奥数只是“哗众取宠”
规模有点大
校长有点拽
文凭有点硬
生源有点火
刘嘉声称,武汉市70%的尖子生都在他这里培优,全省连续4年的数学、物理、化学、生物奥赛金牌得主,都曾在“明心”培优。
一边是培优市场的火爆,一边是对奥数培训的不绝声讨。对此,刘嘉如何看这个问题

刘嘉教学方式


“明心”为什么这么火?在大多数家长看来,主要是到这里培优的孩子竞赛得奖多。“进A班、拿奖、进名校”这一流程也几乎成为记者采访的不少家长选择“明心”的最主要理由。
刘嘉透露,十几年来,武汉市参加市、省和全国小学数学竞赛并获得奖项的选手中,有近一半曾接受过他的奥数培训。而在近几年武汉市几所重点省示范高中里,进入奥数国家队的学生,绝大多数也都在“明心”参加过培优。
刘嘉说,他从来不接受一些名校到学校来抢生源,更不用说在“明心”举行摸底招生考试,他只给学生颁发“文凭”,让学生向名校自己推销自己。
何谓“文凭”?记者看到,刘嘉给学生颁发的就是明心机构所承办的“明心资优生考试”和“华杯赛”的获奖证书。证书只是一张成年人巴掌大小的单薄纸片,正面有学生成绩、考试人数等信息,还有由刘嘉亲自加盖的印章,反面则是学生在这次考试中所占的位置值。“这就是给学生的真实数据,学生自己去推荐。”
记者在武汉市大多数名初中询问“明心”颁发的“文凭”的含金量,得到的答案是:这两项杯赛目前在武汉市奥数竞赛市场中含金量最高,“在小升初招生中很受欢迎。”而获得这两项考试一等奖的学生,几乎可以毫无悬念地成为名校重点班的学生。
而对于一些成绩一般的学生家长来说,进入“明心”培优,另外一个原因是这里集结了很多优秀的学生,对孩子的成长也是一种促进。据了解,刘嘉的A班学生都是要经过多次测试,几乎以20比1的比例录取,囊括了武汉市多数优质生。一位家长就表示,能够让自己的孩子领略一下“与高手过招”的快乐和痛苦,也是家长送孩子来这里的动因之一。也有一些在“明心“实在跟不上的孩子,会被家长转到其他培优机构。对于从”明心“转走的经历,家长和学生往往都不愿说出来,因为这是一件“丢面子”的事。
实际上,家长对“明心”是又“爱”又“恨”。刘嘉和“明心”的教育也引来一些争议。
对于刘嘉教授数学的质量,几乎所有的家长都认为他讲得好。一位家长说,刘嘉讲课内容很广,不论是具体的数学题目,还是广博的数学文化,他都可以信手拈来,并有自己独特的见解。而也有家长认为,“明心”很“拽”,刘嘉很“拽”。据了解,“明心”在汉口的发源地——球场街的培训点面积狭小,校区环境不好,教室很小,学生很多,且“明心”还严禁家长在孩子上课时在教室外等候,这些家长被迫等在操场上,学校也没有像其他培优机构一样,给等待的家长们一个可供休息的板凳,“热天的时候让人很受不了”。刘嘉上课有时还迟到,碰到不太“听话”的家长有时也会说些重话。
也有家长认为,刘嘉和“明心”的火爆,并不能完全证明他真的特别厉害。他每年招生人数多,选择优秀生源的空间也比别的培训机构都大,学习期间通过不断考试、分班、洗牌,进入A班的学生想不优秀都很难。
刘嘉办公室的一整面墙的书柜,里面2000多本书,全部是有关数学的。

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